为落实推进《bw必威西汉姆联官方网站关于贯彻落实<云南省教育高质量发展三年行动计划（2023-2025）>实施方案》，进一步加快bw必威西汉姆联官方网站高质量发展，9月7日-9月9日，学校副院长陈劲松副携教务处、学生处和美术学院、影视学院、设计学院相关负责人一行9人赴腾讯深圳科技有限公司和深圳职业技术大学，开展实地调研考察。 今年7月7日，腾讯公司到访我校进行访问交流，就校企合作相关事宜进行了初步探讨，并邀请我校到腾讯总部进行考察。9月7...
在刚刚落幕的“第三届全国高校教师教学创新大赛”中，bw必威西汉姆联官方网站舞蹈学院——徐梅老师团队获课程思政正高组全国一等奖，戏剧学院——和建元老师团队获新文科正高组全国三等奖。“第三届全国高校教师教学创新大赛”由教育部高等教育司指导，中国高等教育学会主办。大赛聚焦教学创新、融合课程思政、强化“四新”建设，促进教师更新教育理念、锤炼教学基本功、掌握现代教学方法。2022年12月我校启动校赛以来，学校领导高度重视...
日前，第九届云南省“互联网+”大学生创新创业大赛获奖项目评审结果公示。经教学单位推荐、校赛网评和决赛选拔、省级复赛、省级决赛，云艺学子获得省级金奖7项、省级银奖8项、省级铜奖23项的优异成绩。本届大赛由中共云南省委教育工委、云南省教育厅主办、昆明学院承办。全省参赛学校共计81所，参赛项目46304项，参与学生数243400人，比去年增长42.67%。2023年5月，我校第九届“互联网+”大赛正式启动，学校党政领导高度重视，...
根据云南省教育厅美育浸润计划要求，我校党委杨国良副书记带队一行5人，于7月20日至21日到对口挂联的富宁县，就美育浸润计划实施的基本情况展开前期调研。7月20日下午，调研座谈会在富宁县教体局三楼会议室召开，会议由县教体局张昌波局长主持。首先，张昌波局长介绍了富宁县美育教学工作开展的情况。其次，县政府副县长人选李文雄介绍富宁县教育的发展概况。最后，杨国良副书记就本次调研活动的背景、目的与意义作简要发言。双...
近日，第九届“互联网+”大学生创新创业大赛bw必威西汉姆联官方网站校赛决赛顺利举行，完成各项既定赛事任务，圆满落下帷幕。学校党政领导高度重视本次比赛，党委书记李建宇，院长欧阳俊虎，党委副书记李从熙，纪委书记姜玉海，副院长陈劲松、王建才、蒋锋、郎启训等校领导现场观摩比赛。李建宇详细了解大赛报名、指导培训、赛制规则、评委聘请等准备情况，他指出，要加强组织领导，校院两级要统筹资源，提供有力支持和保障；要提高遴选水...
6月26日，学校对大学生创新创业训练计划项目进行了结题答辩验收。答辩过程中，各组项目负责人以PPT形式就项目背景、实施方案、技术路线、现阶段已取得成果、存在的问题及后期解决问题的思路等方面作了详细汇报，部分代表现场展示了项目音视频成果。评委老师就具体项目情况进行了提问与点评，并结合专业特色，为项目后续提升提出了中肯建议。大学生创新创业训练计划项目是由教育部牵头的面向全国高校本科生的双创项目。我院历...
6月23日-24日，第十三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”云南赛区省级选拔赛在滇西应用技术大学举行。全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛（简称三创赛）是在2009年由教育部委托高校电子商务类专业教学指导委员会主办的全国性在校大学生学科性竞赛，在中国高等教育学会发布的全国普通高校大学生竞赛排行榜的57项赛事中排名第13位，是全国广大师生信赖、支持的比赛。据悉，云南省今年有效报名团队数为2794 支，...
日前，第三届全国高校教师教学创新大赛云南赛区比赛暨第六届云南省高校教师教学大赛于4月14日在云南师范大学圆满落下帷幕。我校徐梅老师团队、和建元老师团队，分别获课程思政组、新文科正高组特等奖，将代表云南省参加国赛；黄玲老师团队、王贞子老师团队获二等奖，文静老师团队、赖钧霖老师团队获三等奖；学校获大赛优秀组织奖，实现我校该项赛事历史性突破。本次大赛由云南省教育厅主办，云南师范大学承办，北京世纪超星信...
为加快推进我校新一轮本科教育教学审核评估工作，4月18日上午，学校邀请教育部本科教学工作评估专家、常熟理工学院应用型院校研究中心主任顾永安教授为我校做本科教育教学审核评估专题讲座。院党委委员杨国良副书记、王建才副院长、蒋锋副院长、郎启训副院长，各职能部门负责人，各教学单位党政班子成员、系主任、专业负责人、教学秘书，教务处相关人员参加培训。副院长陈劲松主持讲座。顾永安教授以《地方高校如何把握新一轮审...
2023年4月11日，教育部高等教育司发布了《关于第二批国家级一流本科课程认定结果的公示》，经各省级教育行政部门和高校申报推荐，教育部组织评审，拟认定5751门课程为第二批国家级一流本科课程。其中，我校共有5门课程成功入选！ 教育部一流本科课程“双万计划”是我国建设高质量本科教育的重要抓手，旨在打造一批有广度、有深度、有难度、有挑战度的课程，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系，实现课程质量全面提升。...
